Lixo pode virar beleza pura!

Após a avaliação da primeira versão da minha síntese de aprendizagens, e repensar e refazer algumas atividades, continuo pensando que a atividade mais importante para minha aprendizagem profissional, foi vencer certas barreiras que me afastam da Matemática, pois mesmo encontrando dificuldades de aplicá-las na Educação Infantil, busquei integrá-las a outras interdisciplinas e/ou áreas.

Na Interdisciplina de Ciências tivemos de planejar e realizar uma atividade prática, com o objetivo de conhecer o meio ambiente em que vivemos, refletindo sobre fatores ambientais necessários para manutenção do equilíbrio da natureza, a interferência do ser humano no desequilíbrio deste ciclo, criando vínculos emocionalmente positivos com a sobrevivência do nosso Planeta Terra.

As atividades de matemática foram todas desafiadoras, em especial as atividades sugeridas no bloco Espaço e Forma. Escolhi as atividades, ef10 e ef14, onde pude integrar com Ciências. Desenvolvi-as com meus aluninhos, quando trabalhamos questões ambientais. Resolvi pedir que os alunos trouxessem o lixo seco produzido num final de semana em suas casas, para ser separado em sala de aula (Plástico, papel, metal, vidro e rejeitos), além de pilhas, óleo de cozinha e medicamentos vencidos que foram e continuam sendo encaminhados semanalmente para o Centro Municipal de Estudos Ambientais de nossa cidade.

A partir de questionamentos e debates realizados com o lixo selecionados, abordando a importância dos 3Rs, confeccionamos vários jogos em sala de aula. Entre eles o Jogo de Pizza, com embalagens, bandejas de isopor e recortes de encartes de mercados. Esse jogo desenvolve a noção de frações, presentes na atividade ef10 e operações com frações na atividade final de Matemática, ef14. Também desafiamos os pais para a confeccionarem um objeto, um brinquedo, um jogo ou ainda um instrumento musical utilizando sucata. Para encerramento da atividade prática, Lixo pode virar beleza pura, promovemos uma exposição dos trabalhos desenvolvidos durante o projeto para alunos da escola, pais e comunidade.

Diante do trono

Na temática 4 da Interdisciplina de TCI, onde tivemos de procurar um vídeo no Youtube sobre algum tema pedagógico, assistí-lo e elaborar uma proposta de aula com ele, fazendo referências às "Propostas de Utilização" de vídeo apresentadas por José Manuel Moran, escolhi Diante do Trono - Bichos Grandes e Pequenos. Considerei um bom vídeo para sensibilização do tema animais, motivando através da música, a expressão oral e corporal, e, ao mesmo tempo despertando a curiosidade para novos temas, além de facilitar o desejo de pesquisa nos alunos para aprofundar o assunto do vídeo e da matéria.

+ Dificuldades...

Muitas vem sendo as dificuldades no decorrer desse semestre, mas penso que nada é por acaso...
Fiquei por mais de dez dias sem acessar minhas atividades do PEAD, por motivos pessoais, a primeira coisa que fiz, foi navegar no Rooda para visualizar tooooodas as atividades. Cheguei a mandar e-mails para tutores e professores, não sei se fiz a coisa certa, mas resolvi elaborar um projeto para ser aplicado com minha turminha de Educação Infantil, tentando globalizar todas as interdisciplinas. Levei praticamente uma semana, mas consegui ... segunda feira recomeço com um novo projeto, no qual estão inseridas todas as atividades do PEAD! É claro que algumas ainda preciso de alguns dias para poder aplicar e fazer um relatóriio com as respostas e objetivos alcançados com as crianças...

Abraços
Silvana

Chapolin???

Bem sabemos que necessitamos de constantes auxílios para conseguirmos desenvolver determinadas atividades no PEAD. Outro fator que dificulta-nos para conseguirmos cumprí-las e nos prazos determinados é sem dúvidas o fator tempo.

Pois então, ando bem atrapalhada, pois tenho poucas noites livres para me dedicar à elas. Além de "deletar" alguns trabalhos ao desenvolver uma tarefa, na pressa, não conseguia compreender o que estava fazendo de errado no tal do "side bar".

Pensei: e agora, quem poderá me salvar???

Como sempre pedi socorro ao Chapolin Colorado, .. rsrsrsrsrs ... , passei um e-mail ao Professor Crediné e as tutoras, que mais uma vez conseguiram me auxiliar. Em homenagem a elas(Melissa e Analissa), após aprender e brincar, colorindo, acrescentando, cancelando e reeditando, até postei uma imagem no meu side bar!

Confesso que foi uma aprendizagem bastante significativa, eram dúvidas que haviam ficado no decorrer do último semestre.