Porque você houve tanta porcaria???

Ao ler o texto Porque você ouve tanta porcaria? , fiquei impressionada com o que as gravadoras fazem em relação às porcarias que ouvimos repetidamente, nas emissoras de rádio e TV. Na verdade, o quer acontece é que a música ruim, somada a falta de criatividade, atinge todos os estilos. Assim sendo, as gravadoras repassam dinheiro ou benefícios a profissionais de rádio, sob a condição de que certas músicas sejam tocadas com grande frequência.

Que vergonha!Realmente é um verdadeiro absurdo nos deixarmos envolver por modismos ...

Se perguntássemos aos nossos alunos no ano de 2006, qual sua banda preferida, diriam???REBELDES, chegavam a encher o peito para dizer, ou melhor gritar! Afinal era a Banda mais tocada nas emissoras de rádio e de TV. As crianças não só cantavam, como se diziam REBELDES, sem saber direito porquê! Eu pessolamente, não suportava mais ouvir e sem querer querendo rsrsrsrsrsrs , cantarolava também. Por mais que a música seja irritante, se ouvirmos repetidamente, diversas vezes ao dia ... sem nos darmos conta, com certeza no final do dia cantaremos ... não é mesmo?

Até breve

Silvana

O Príncipe dos Sonhos !!!

Confesso que não conhecia "O Príncipe dos sonhos". Achei sua mensagem fantástica, nos faz refletir sobre vários momentosa de nossas vidas, presente, passado e futuro, principalmente no final onde diz "... por mais que interesses do mercado queiram moldar nossos desejos, estes são capazes de se libertar das amarras do capital uma vez que - humanos, somos passíveis de transformação. Somos sujeitos em movimento. E é isto que "O Príncipe sem sonhos" vem nos anunciar: a certeza de que haverá, sempre, estrelas no céu mesmo em tempos de chuva, basta querermos enxergá-las, basta o desejo e a vontade de ser feliz."

Essa reflexão me faz pensar sobre o momento atual pelo qual estou passando. Dias atrás tentei falar sobre meus sonhos, cheguei a postar um pequLudicidadeeno comentário, lembro ainda como foi difícil lembrar e pensar em sonhos naquele exato momento ... não conseguia relacionar sonhos com a leitura do texto.

Hoje, revendo a postagem que fiz, bem como algumas realizadas por colegas, consegui encontrar uma evidência: somos todos sujeitos em movimento, em constante transformação, mas sempre haverão estrelas no céu, mesmo que as dificuldades nos impeçam de vê-las, e, com muita força, coragem e desejo de vencere ser feliz, conguiremos enxergá-las.

Sejamos fellizes!
Um grande abraço
Silvana De Negri

Cultura Visual

Eu particularmente, adoro imagens, tenho uma caixa com várias, costumo utilizar em confecções de painéis diversos, de acordo com a temática em questão. Trabalhei com meus alunos de 2ª série, os diferentes tipos de moradias, onde inicialmente partimos de um texto, separando as ações, personagens e ambientes. No final, através de dobraduras e colagens surgiu uma verdadeira favela, com diferentes tipos de casas, de diferentes cores e tamanhos. A partir dessa atividade, formamos três painéis, colecionando imagens de moradias do passado, presente e imaginando como seriam no futuro não muito distante (daqui a dez anos mais ou menos).
Foi muito legal, pois surgiram vários debates, apesar de ser uma 2ª série, comentaram que na Vila Operária, os tipos de moradias são bastante diferenciados, mas sempre continuarão a existir casebres, casas populares e sobrados, chácaras. O que mais mudou na comunidade foram as cores das casas, hoje estão mais coloridas, porque está na moda!
Também se pode trabalhar com a observação da obra Ritzeletas, de Flavio Scholles, que são o retrato de Loteamentos com pouca infra-estrutura, na verdade, casas de pouquíssimos metros quadrados, geralmente de madeira, que eram pagas em longo prazo. Foi um plano emergencial, criado per um prefeito de Novo Hamburgo, chamado Eugênio Nelson Ritzel. Ritzeletas lembram Brizoletas, pequenas escolas construídas por Leonel de Moura Brizola, quando governador do Estado do Rio Grande do Sul.

Atividades Musicais

Realmente é impressionante como desconhecemos as atividades artísticas e musicais que ocorrem em nossa própria cidade. Não tive muito tempo disponível para pesquisar, mas descobri algumas Bandas, que iniciaram suas atividades em ensaios de garagens de algum dos integrantes do grupo, corais diversos e muitos grupos tradicionalistas ligados aos CTGs ou DTGs. Uma pergunta sempre fica no ar ... porque costumamos valorizar mais o artista que está distante? Ele vale mais ? Tem mais valor? Ou será que não são divulgados na mídia como deveriam???

Contos de Fadas...

São histórias que sobreviveram e se espalharam por toda parte graças à memória e a habilidade narrativa de gerações de contadores variados, que dedicavam parte das longas noites do tempo em que não havia eletricidade para entreter a si mesmos e aos outros contando e ouvindo histórias.

Trabalhar com os clássicos desenvolve a criatividade, a imaginação e ajuda a organizarem suas dificuldades, na vida real, através da fantasia. Podemos desenvolver projetos bem amplos e significativos, envolvendo aspectos cognitivos e lúdicos, transportar nossos alunos para o mundo da imaginação e da fantasia, a expressão de sentimentos, perdas e ganhos.

Ensinamos ou aprendemos???

Após reflexões realizadas até agora na Interdisciplina de EPPC e estudos de textos de diversos autores, como Arroyo, Charlot e Tardif, acredito que o saber surge a partir do desejo de aprender. Há muitas certezas e incertezas que ainda agregam o âmbito escolar e social, mas sabemos que enquanto alguns são apaixonados por saber, outros são desmotivados. Também acredito que a aprendizagem não é mérito só da escola, ela não ocorre apenas no espaço sala de aula, pois o tempo que o aluno passa em sala de aula é mínimo se comparado as vivências fora da escola. Não acredito que o professor "ensina" e o aluno "aprende" O fazer do professor não pode se resumir a isso! Não é uma tarefa mecânica.

Havia feito essa postagem no fórum de EPPC, alguns dias atrás. Após as leituras da Interdisciplina de Teatro e Educação, mais algumas dúvidas existentes quanto ao aprender foram respondidas. Segundo Spolin, a aprendizagem ocorre através da experimentação, onde o indivíduo se permite aprender no ambiente em que está inserido. Mais uma vez encontrei a possibilidade de fazermos um link, basta agora ler o tutorial postado pelo colega Paulo Medeiros para aprender, será mais uma evidência para a dsciplina de SI III.

Aprendemos experimentando ...

“Aprendemos através da experiência, e ninguém ensina nada a ninguém. Isto é válido tanto para a criança que se movimenta inicialmente chutando o ar, engatinhando e depois andando, como para o cientista com suas equações. Se o ambiente permitir, pode-se aprender qualquer coisa, e se o indivíduo permitir, o ambiente lhe ensinará tudo o que ele tem para lhe ensinar.” Essa citação foi retirada do texto Improvisação para teatro, de Viola Spolin, onde fica bem evidente que todas as pessoas são capazes de aprender, desde que o ambiente permita, bem como o próprio indivíduo.